Escola Geraldo Bittencourt realiza aulão preparatório para Enem com youtubers

Ensinando ?fora da gaveta?, o canal Calourologia trabalha com física, história e geografia

Para incentivar os alunos interessados a se prepararem para o Enem, possibilitando a realização do sonho de ingressar no ensino superior, a escola estadual Geraldo Bittencourt realizou, no dia 13 de julho, um aulão preparatório com os professores youtubers do canal Calourologia. Para a realização do evento, o colégio Potência cedeu o espaço do auditório. Os bacharéis licenciados, Breno Meira (física), David Catalunia (história) e Guilherme Vilela (geografia) ministraram aulas a cerca de 55 alunos, do 1º ao 3º ano do ensino médio, sobre fontes de energia, num contexto histórico, socioambiental, visando às possibilidades tecnológicas, conectando ciências e conhecimento.
O aulão, aberto ao público, foi o primeiro a ser realizado pelo Geraldo Bittencourt e faz parte do projeto “Foco no Enem” que, segundo a diretora da escola, Ivana Neves, conta com metodologias diferenciadas, aulões, listas de exercícios e atividades complementares com o intuito de preparar os alunos interessados no exame. Devido ao sucesso, a instituição pretende realizar novas edições para que mais pessoas tenham acesso a diferentes experiências de aprendizado e adquiriram conhecimentos fundamentais para a vida. Devido à parceria de Ivana com a diretora do colégio Potência, Luiza Marilaque de Olveira Alves, Lafaiete foi a primeira cidade onde os professores do canal Calourologia atuaram fora do meio virtual.

Calourologia

Após conversas durante o ano de 2017, os jovens iniciaram as produções audiovisuais para o canal em 2018, ainda no primeiro semestre, lançando a primeira temporada de vídeos no Youtube. Segundo os professores, o canal surgiu de algumas vontades em comum. “Primeiro pensamos em levar, de forma aberta e democrática, um conteúdo educacional para os mais diversos cantos. Para isso, escolhemos o meio digital, por entender que tem o potencial de transpassar fronteiras físicas e impactar de forma mais abrangente alunos de diversas localidades. Outra motivação foi apresentar a visão de educação que acreditamos, conhecimentos que não se fragmentam, e sim se complementam, por isso um projeto que primou pela presença de professores de áreas distintas. Esse é um dos nortes, tanto para a elaboração das nossas aulas em trio, como na produção de alguns dos vídeos do Calourologia”.
David Catalunia conta sobre o uso da internet como ferramenta para promover o conhecimento “fora da gaveta de cada matéria”. Os professores chamam atenção para a importância de conectar conhecimentos em sala, e também de utilizar as ferramentas multimídia e tecnológicas de hoje. Breno Meira ressalta que a experiência tem sido essencial para o aprimoramento profissional da equipe, e que o uso da internet é uma ferramenta que deve ser mais explorada pelos educadores. Guilherme Vilela complementa: “usar um recurso multimídia em sala de aula não é desvalorizar a minha aula, e sim potencializar a informação que estamos passando para os alunos”. Além da plataforma, todos eles trabalham na educação básica, atuando, principalmente, no ensino médio. Também estão presentes em salas de preparatórios para vestibulares como Enem, Cefet, Coltec e concursos públicos.